심리학의 분야는 어떻게 나눠질까?!!

심리학의 정의에서 본 거처럼 시대별, 심리학자 별로 다른 관심을 갖는 것을 보았습니다.
이론 연구에만 관심을 갖기도 하고, 연구 결과를 응용하여 일상적 실천에 관심을 갖기도 합니다. 그러나 실제적인 검증과 활동이 없는 이론은 가치가 떨어지거나 쓸모없는 경우가 많습니다. 또한 이론이 없는 응용 실천은 단순한 기술에 불과합니다. 이렇게 볼 때 이론 심리학과 응용심리학은 상호 보완적이며 상통 적이어야 하며 그 구별이 명확히 하기 어려운 경우가 많습니다. 그러나 편의상 연구 경향에 따라 심리학의 분야를 이론 심리학과 응용 심리학으로 나누어 이야기해보겠습니다.

1. 이론 심리학 분야

(1) 발달심리학

발달심리학은 수태에서부터 사망에 이르는 전 생애를 통한 인간의 체계적인 변화를 설명하고 기술하는 데 중점을 둡니다. 주로 인간의 성장 과정에 따른 행동을 결정하는 요인 등을 연구합니다. 과거 아동기의 연구가 주축이었지만 최근에는 청·장년기 특히 노년기의 심리 문제가 새로운 관심거리도 대두되고 있습니다.



(2) 사회심리학

인간의 발달은 다른 사람(부모, 형제, 친구 등)과의 관계 속에서 이루어지기 때문에 인간 발달의 많은 면이 사회적인 영향을 받습니다. 사회 심리학자들은 인간의 사회화 과정을 기초로 다른 사람들과의 상호 작용이 태도나 행동에 어떻게 영향을 미치는가에 관심을 갖습니다. 그들은 또한 집단행동에도 관심을 가져 여론 조사 등 사회 조사를 수행하며 선전과 설득, 집단 간 갈등, 태도 형성에 관한 연구를 합니다.



(3) 성격심리학

성격 형성은 발달 과정에서 사회성 발달과 깊은 관계가 있기 때문에 발달 심리학 및 사회 심리학과 중첩되는 면이 있습니다. 성격 심리학자들은 성격 형성 과정과 정상적인 성격의 개인차에 관심을 갖습니다. 또한 성격 심리학자들은 개인의 특질에 따라 사람들을 분류하는 방법에도 관심을 갖고 있어서 관찰 및 심리검사의 방법을 사용하기도 합니다.



(4) 학습심리학

기억과 학습의 원리를 다루는 분야로 우리의 언어, 지식, 태도 등은 모두 학습된 것입니다. 학습에는 단순한 연합 학습과 복잡한 인지 학습이 있는데 과거에는 주로 동물 실험을 통하여 학습의 원리를 연구하였으나 근래에는 인간의 기억 과정에 더 많은 관심을 갖고 연구합니다.



(5) 인지심리학

감각기관을 통해서 사물이 인지되는 과정이 지각입니다. 인간이 환경으로부터 어떻게 정보를 받아 해석하고 의미 있는 형태로 수용·처리·판단하는가를 연구하는 분야입니다. 최근 컴퓨터의 발달로 인지 과정을 인공지능(artificial intelligence)화하여 연구된 결과에 많은 관심을 갖게 되었으며 인접 학문(생리학, 철학, 정보학, 인간공학, 언어학 등)과 학제 연구를 통하여 인지 과학이라는 새로운 학문으로 발전하고 있습니다.



(6) 생리심리학

인간 행동의 생리적 기초를 다루는 분야로 주로 뇌의 기능과 그 외 신경계통 및 내분비계가 행동에 미치는 영향을 연구한다. 최근에는 약물과 신체 및 심리적 반응 사이의 관계를 다루는 약물 심리학도 포함하여 광범위한 분야의 명칭으로 생물 심리학(biological psychology)이란 용어도 등장했습니다.





2. 응용심리학 분야

(1) 임상심리학

임상심리학은 정서나 행동의 문제를 진단하고 치료하는 데 심리학적 원리를 적용합니다. 임상 심리학자는 의학적 훈련을 받지 않았기 때문에 이상 행동을 치료하는 약을 처방하지는 못하지만, 임상 장면에서 심리 검사를 실시하여 행동 장애의 진단에 도움을 주고 이상 행동에 대한 연구에 관심을 갖습니다. 주로 정신병원에서 정신과 의사, 사회 사업가와 함께 정신 이상이나 심한 행동 장애의 진단과 치료를 중심으로 활동합니다.



(2) 상담심리학

상담 심리학자는 비교적 가벼운 성격적인 문제나 대인 관계의 문제와 같은 일반적인 적응 문제와 진로 결정과 같은 생활 지도에 관한 사항들을 다룹니다. 주로 학교, 기업체, 관공서, 군대 및 사회단체에서 활동하며 행동 수정과 같은 프로그램을 개발하고 문제 행동을 교정해 줍니다.



(3) 학교심리학

학교에서 상담을 담당하고 있는 사람을 학교 심리학자라고 합니다. 따라서 상담 심리학이 배경이 되어 학생들의 학습, 독서 및 학교생활, 사회생활을 도와주기 위하여 상담 지도를 합니다. 학교 심리학자는 학생 개인을 이해하기 위하여 각종 심리 검사를 도구로 이용합니다.



(4) 교육심리학

교육 심리학자는 학습과 교수 전문가로서 교육 장면에서 교수 방법과 학습 동기에 관한 심리학적 지식을 활용하고, 교육 및 학습의 적절한 평가 방법을 개발하며 장기적으로는 발달과정에 따른 합당한 교육 과정을 개발하기 위해 연구합니다.



(5) 산업심리학

공장 및 산업체에서 근로자들의 작업 능률과 직무 만족을 향상하고 더 나아가 직장 생활을 통한 삶의 질적 향상을 위해 심리학적 지식을 응용하는 학문이 산업 심리학입니다. 이런 목적을 위해 크게 종업원과 기계와의 문제를 다루는 공학 심리학과 종업원들 간의 문제를 다루는 조직심리학으로 나누어집니다. 근래에는 회사 사훈에 인화 단결이라는 말이 없는 회사가 없는 것처럼 인화 문제를 포함한 인간 조직 문제를 강조하는 경향이 높아져 산업 및 조직 심리학이라고 부르기도 합니다. 산업 심리학자는 전통적으로 적재적소의 인사 선발을 위한 적성검사 실시뿐만 아니라 현장 실험을 통하여 연구를 수행합니다.



(6) 건강심리학

앞에 임상심리학이 정신적 건강을 다루는 심리학의 응용영역이라면 건강 심리학은 신체적 건강을 다루는 비교적 최근에 발전된 심리학의 응용영역입니다. 전통적으로 신체적 건강의 문제는 의학의 영역으로 생각할 수 있으나 현대인의 주요 사망 원인이 소위 성인병이라고 하는 암, 고혈압, 당뇨 및 교통사고를 들 수 있기 때문에 이들의 원인을 생활 태도 내지 습관의 문제(의학에서도 성인병을 생활 습관병이라고 부릅니다)들로 보고 이에 대한 심리학적 접근을 요구하는 있는 것입니다. 이러한 의미에서 건강 심리학은 태도 및 행동 수정, 정서 및 스트레스 관리 등과 관련된 심리학적 지식과 기법을 다룹니다.



(7) 광고심리학

전통적인 산업심리학의 한 영역이었으나 기업의 대형화와 대중매체의 발달로 광고의 전문성이 요구됨에 따라 광고 심리 전문가가 활발하게 활동하게 되었습니다. 광고 심리학자는 구매 동기를 포함한 소비자 행동에 관한 연구와 소비자에게 상품 정보를 효율적으로 전달하는 기법 개발 및 시장조사와 광고효과 조사 등을 합니다. 산업 및 조직심리학은 주로 기업 내의 문제를 다루는 데 비해 광고 심리학은 기업 외의 소비자를 대상으로 한다는 의미에서 소비자 심리학이라고도 합니다.